L'assignatura té una clara vocació teòrico-pràctica, de manera que les exposicions teòriques per part del professor sempre estaran vinculades amb una pràctica, que, al seu torn, tindrà la seua conclusió en un examen d'índole pràctica sobre textos similars als analitzats en classe. El professor proporcionarà els coneixements bàsics prevists en el programa de continguts, a més de facilitar tot tipus de material de consulta necessari per a fixar i desenvolupar eixes nocions instrumentals. Per la seua banda, en les classes pràctiques guiarà el mètode de anàlisis i actuarà com  a moderador de les posteriors exposicions per part dels alumnes. Per la seua banda, en les tutories farà un seguiment del treball d'anàlisi del text, sobretot en els moments inicials que corresponen a l'elecció de la informació més adequada per al desenvolupament de la pràctica .Aquesta metodologia té com finalitat que l'alumne arribe als objectius i assimile les competències descrites en l'apartat corresponent d'aquesta guia docent, a més de dotar de coherència a una programació dirigida a la formació conceptual, procedimental i actitudinal de l'alumnat.