L'assignatura té una orientació pràctica enfocada a l'aprenentatge de la llengua anglesa en l'àmbit periodístic.
Les classes seguiran un enfocament comunicatiu que integra les quatre destreses de comprensió i expressió oral i escrita. Les classes teòriques aborden l'expressió i la correcció en expressar-se en llengua oral i escrita, així com les estructures de la llengua anglesa necessàries per als processos d'expressió i comprensió comunicatives.
Les classes pràctiques tindran un enfocament en el qual predominarà la interacció i la resolució d'activitats i casos pràctics amb els quals un o una periodista es puga trobar en el seu treball diari en la redacció o cobrint les notícies. Es farà treball individual, en parelles i en grups xicotets, potenciant les habilitats lingüístiques de l'estudiantat en contextos periodístics reals. Les classes pràctiques inclouen simulacions de situacions reals que els estudiants i estudiantes hauran de realitzar i resoldre. S'utilitzaran materials autèntics i un model de situacions d'aprenentatge en el procés d'ensenyança/aprenentatge.
En cada tema es treballen de manera coordinada les destreses comunicatives: expressió oral i escrita i producció oral i escrita, així com la mediació oral i escrita. Cada tema se centra en unes destreses comunicatives concretes per a donar cohesió a l'aprenentatge. Tanmateix, això no implica que s'excloguen altres destreses que també es practiquen de manera complementària a les destreses principals de cada tema.
- The language of the newsroom
Negociació, el debat, la discussió i la presa de decisions.
Vocabulari específic sobre els llocs de treball en la redacció, el plató de televisió i l'estudi de ràdio.
Activitats: interaccions entre estudiants adoptant els diferents rols en la redacció.
- Reading
and understanding the news
Tipus de periòdics en el món anglosaxó: tabloids i broadsheets, diferències i enfocaments periodístics.
Activitats. Debats “ètics” sobre la informació en els quals l'estudiantat adopta els rols apresos en el tema 1: els biaixos ideològics de cada mitjà de comunicació; el biaix cultural; enfocament informatiu o entreteniment; casos pràctics, New York Times i les escoltes telefòniques del grup Murdoch a la casa reial britànica que van portar al tancament del periòdic News of the World.
- Interviewing,
debating and opinion forming for journalism
Preparació de preguntes, llenguatge persuasiu, contrast, acord/desacord, elaboració o expansió d'un argument.
Activitats: simulacions d'entrevistes a personalitats polítiques, culturals o possibles fonts d'una notícia.
- Covering
the news: AI, current events, cultural events, disasters, politics, sports,
press conferences
Presa de notes, elaboració de resums, comunicar i explicar de manera convincent entre persones.
Activitats: simulacions de rodes de premsa i descripció d'esdeveniments.
Visionament d'extractes de pel·lícules sobre fets periodístics i generació de debats: All the Presidents Men (Washington Post / Watergate); Spotlight (Boston Globe / Children’s sexual abuse and the Catholic Church); The Post (Washington Post / Els papers del Pentàgon i la guerra del Vietnam); Bombshell (Fox Channel / Sexual abuse).
- Digital
media: podcasts and news blogs
Blogs i pòdcasts.
Activitats: pràctica de pronunciació oral i escriptura sobre temes d'actualitat seguint el format digital.
- Getting ready for your first job: designing a CV and a cover letter; preparing a
job interview
Simulacions de cerca de treball en llocs i mitjans de comunicació concrets: redactor, reporter, editor, presentador, etc.
Es tindrà en compte el nivell mitjà de llengua anglesa del conjunt del grup per a establir i adaptar els paràmetres d'ensenyança/aprenentatge a les necessitats del curs.
