1.    L’àrea del medi físic, natural, social i cultural en el disseny curricular d’educació infantil.
1.1. Objectius, continguts i altres referents curriculars.
1.2. Evolució de les ciències socials.
 
2.    L'aprenentatge, comprensió i representació de l’espai i del temps en els infants.
2.1. Models d’ensenyament-aprenentatge per a l’àrea d’experiència social i cultural.
2.2. Els paisatges i el medi físic.
2.3. Els diferents grups socials de pertinença i les formes d’organització.
2.4. La història i la geografia per als més xicotets: el joc i les experiències.
  
3.    Aplicacions didàctiques per a l’aula d’educació infantil: aspectes teòrics i pràctics.
3.1.  Disseny i crítica de situacions d'aprenentatge centrades en l’àrea de l’experiència social i cultural.
3.2.  Aplicacions didàctiques basades en la geografia.
3.3.  Aplicacions didàctiques basades en la història.  
3.4.  Aplicacions didàctiques basades en altres ciències socials.