Criteris de superació
Per aprovar l'assignatura l'alumnat haurà de superar les proves, que seran teòric-pràctiques.
L'avaluació de l'assignatura inclou un examen escrit sobre la matèria
del primer semestre i un examen escrit sobre la matèria del segon semestre, la
presentació de tasques pràctiques del primer semestre i la presentació de
tasques pràctiques del segon semestre, l'elaboració de treball un acadèmic del
primer semestre i l'elaboració d'un treball acadèmic del segon semestre. Els
exàmens poden incloure qüestions teòriques i pràctiques. Les tasques pràctiques
consisteixen en exercicis pràctics sobre la matèria impartida al llarg del
curs. Els treballs acadèmics són treballs que es poden desenvolupar de manera
individual o en grups, i que impliquen una iniciació a la investigació sobre
algun dels temes tractats durant cada un dels semestres.
Es consideren presentats/-ades aquells/es alumnes que
realitzen els exàmens corresponents a les dates oficials, i que lliurin les
tasques pràctiques i els treballs acadèmics en les dates indicades pel
professorat.
La nota final del curs és el resultat de la mitjana dels semestres 1 i 2. Per obtenir la nota mitjana (final) del curs els estudiants han d'aconseguir un mínim d'un 50% en la mitjana de tots dos semestres. No es realitzarà mitjana en cas que el/l'alumne/a obtingui en algun dels semestres una qualificació inferior al 40%. En aquest cas es considerarà l'assignatura com no superada. Aquests criteris d'avaluació s'apliquen tant en primera com en segona convocatòria.
En segona convocatòria es podran recuperar tots dos semestres.
Els resultats aprovats en cada ítem d'avaluació es mantindran únicament durant el mateix any acadèmic.
En la part de la assignatura que s'imparteix i s'avalua en anglés, els estudiant han de demostrar competencies lingüistiques a nivell B1. Els estudiants
han de ser capaços de llegir, entendre i discutir sobre conceptes teòrics
bàsics treballats en capítols introductoris de la lingüística. També han
d’analitzar textos des de diferents enfocaments lingüístics, explicar i
descriure les idees principals que s’han tractat durant el curs emprant
conjuncions, connectors bàsics i eines de coherència i cohesió. Els estudiants han
d’assolir les habilitats necessàries per expressar el seu punt de vista sobre
els aspectes tractats durant el semestre.
Per aprovar l’assignatura, els estudiants han d’entendre i donar
definicions curtes dels aspectes lingüístics estudiats a classe utilitzant els
connectors pertinents. A la fi del semestre, els alumnes han de ser capaços de
presentar davant els seus companys un aspecte específic tractat a classe
emprant un vocabulari adient, el connectors de causa, conseqüència, addició i
contrast.
Article 11. (Normativa d’avaluació). Realització fraudulenta de proves d’avaluació.
1. L’alumnat està obligat a complir les regles bàsiques sobre autenticitat i autoria durant la realització de les proves d’avaluació.
2. Les conductes o les actuacions que contravinguen aquestes regles en la realització d’una prova d’avaluació, implicarà la qualificació de “zero” en l’avaluació de la corresponent activitat.
3. En qualsevol cas, les actuacions fraudulentes en una prova final d’avaluació donaran lloc a la qualificació de suspens, amb la qualificació numèrica de “zero”, en aqueixa convocatòria, i la possible incoació, si escau, d’un procediment sancionador.
