Esteu accedint a un curs acadèmic que no està actiu. La informació no correspon al curs acadèmic actual.
Esteu accedint a un curs acadèmic que no està actiu. La informació no correspon al curs acadèmic actual.
Curs 2 - Semestre 2
Ensenyaments teòrics
| 34 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Ensenyaments pràctics (problemes)
| 19 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Seminaris
| 2 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Tutories
| 2 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Avaluació
| 3 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Treball personal
| 0 | 60 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Treball de preparació dels exàmens
| 0 | 30 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
E08 - Coneixement dels grans corrents de pensament per a ser capaç de situar-se en el món des d’un posicionament crític, igualitari, obert i flexible
E09 - Capacitat crítica, que permeta analitzar les informacions contingudes en els textos, els discursos i les imatges, i jutjar-les d’una forma autònoma i creativa
E10 - Adquisició de destreses argumentatives que porten a incorporar el diàleg com la forma més oberta i inclusiva de generació de coneixement i progrés
G01 - Capacitat d’anàlisi i síntesi
G11 - Reconeixement a la diversitat i la multiculturalitat
G08 – Raonament crític
Reconèixer i diferenciar les teories ètiques més importants
Reconèixer el saber moral comú i la seua utilització per a la resolució de conflictes interculturals
Organitzar i elaborar la informació proporcionada, així com, recopilar informació nova necessària
Llegir, comprendre, analitzar, sintetitzar i valorar les propostes ètiques partint de textos originals
Emetre juís sobre els conflictes socials i culturals actuals en la nostra societat plural i global utilitzant el raonament ètic que proporcionen les diferents teories ètiques
Desenvolupar esquemes filosòfics i comentaris de textos filosòfics
Conèixer les nocions, funcions, tasques, mètodes i classificacions més rellevants de l’ètica com a disciplina teòrica
Argumentar de manera fonamentada i amb punts de vista propis tant dins de l’aula com en les diferents activitats d’aprenentatge proposades