El plantejament metodològic de l'assignatura tract de fomentar la participació de l'alumnat sobre la base de la seua diversitat, tal estableixen les directrius de l'EEES.

Si bé es recorrerà puntualment a exposicions magistrals per part del professorat per a impartir alguns continguts teòrics, ateses les característiques pròpies de la matèria d'educació física, seran diverses les estratègies metodològiques utilitzades per a la impartició d'aquesta assignatura.

Entre els principals recursos metodològics destacaran principalment:
Les lectures i posades en comú
Els debats col·lectius
L'elaboració de treballs teòrics per a l'aplicació de continguts
El disseny i simulació de sessions pràctiques
Les exposicions individuals i grupals
Les TIC com a mitjà per a la realització dels diferents treballs.

Sempre s'intentarà que l'alumnat siga protagonista en el procés, i es derivaran cap a ell totes les decisions possibles. Se cerca la seua implicació en l'assignatura com una manera de millorar el resultat acadèmic.