La filosofia pedagògica que sustenta aquesta assignatura té com a objectiu un aprenentatge cooperatiu i progressiu a dues bandes en el qual tots i totes aprenem de tots i de totes.

-Professora ßàAlumnat.

-AlumnatßàAlumnat.

Per això, les classes seguiran una metodologia activa que combinarà seminaris de debat sobre textos o altres materials aportats per la professora o per  l'estudiantat i es complementaran amb explicacions de la professora i visionat d'exemples, la temàtica dels quals entronque amb els continguts de l'assignatura.

Per al projecte final de l'assignatura (prototip=30% d'avaluació) es pot triar un dels dos itineraris que figuren a continuació:

-Aprenentatge Servei (APS): Realització de peces, materials o accions comunicativotransformatius per a la igualtat que impliquen una intervenció pràctica en la societat. Per a això l'estudiantat treballarà amb un agent social en concret (institució pública, associació, fundació, ONG, centre educatiu o cultural, etc.) amb el qual es coordinarà per a adaptar el projecte final, de manera que contribuïsca a un servei social per a aquest agent, un grup objectiu determinat o la societat en general.

- Realització d'un prototip de comunicació per a la igualtat: Elaboració de peces, materials o productes audiovisuals de comunicació per a la igualtat.