Curs 1 - Semestre 1
Ensenyaments teòrics
| 30 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Ensenyaments pràctics (problemes)
| 15 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Tutories
| 2 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Avaluació
| 3 | 0 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Treball personal
| 0 | 60 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
Treball de preparació dels exàmens
| 0 | 40 |
| Hores presencials | Hores no presencials |
COM01 - Analitzar críticament i sintetitzar la informació de l'àmbit de les Humanitats, integrant-la en un discurs propi
COM03 - Integrar-se i col·laborar de manera activa en la consecució d'objectius comuns amb altres persones
COM09 - Contrastar els esdeveniments i processos actuals i el passat
COM11 - Avaluar de manera crítica la informació present en textos, discursos i imatges, i generar judicis propis basats en arguments fonamentats i evidències sòlides de manera autònoma i creativa
CON02 - Conèixer l'estructura diacrònica general del passat
HAB04 - Desenvolupar les habilitats d'aprenentatge necessàries que permeten emprendre labors professionals i estudis de postgrau amb un alt grau d'autonomia
HAB05 - Demostrar un coneixement profund dels principals corrents de pensament i aplicar-lo per a construir un posicionament crític, igualitari, obert i flexible en relació amb els esdeveniments i desafiaments del món actual
HAB07 - Comunicar de forma organitzada els coneixements adquirits
Ser capaç de tenir una consciència crítica de la relació entre els processos del passat i de l'actualitat.
Ser capaç de tenir una capacitat crítica que permeta analitzar els continguts dels textos en relació amb la filosofia antiga i medieval.
Ser capaç de fer treballs en equip sobre els continguts de la filosofia antiga i medieval.
Ser capaç d'assumir la responsabilitat del propi procés d'aprenentatge.
Ser capaç d'analitzar i sintetitzar les reflexions de la filosofia antiga i medieval.
Identificar els grans corrents de pensament de la filosofia antiga i medieval per a valorar-les des d'un posicionament crític, obert i flexible.
