1.    L’àrea del medi físic, natural, social i cultural en el disseny curricular d’educació infantil.

1.1. Objectius, continguts i altres referents curriculars.

1.2. Evolució de les ciències socials.

2.    L'aprenentatge, comprensió i representació de l’espai i del temps en els infants.

2.1. Models d’ensenyament-aprenentatge per a l’àrea d’experiència social i cultural.

2.2. Els paisatges i el medi físic.

2.3. Els diferents grups socials de pertinença i les formes d’organització.

2.4. La història i la geografia per als més xicotets: el joc i les experiències.

3.    Aplicacions didàctiques per a l’aula d’educació infantil: aspectes teòrics i pràctics.

3.1.        Disseny i crítica d’unitats didàctiques centrades en l’àrea de l’experiència social i cultural.

3.2.        Aplicacions didàctiques basades en la geografia.

3.3.        Aplicacions didàctiques basades en la història.

3.4.        Aplicacions didàctiques basades en altres ciències socials.