El plantejament metodològic de l'assignatura tracta de fomentar la participació de l'alumnat en funció de la seua diversitat, tal com estableixen les directrius de l'EEES.

Si bé es recorrerà puntualment a exposicions magistrals per part del professorat per a impartir alguns continguts teòrics, ateses les característiques pròpies de la matèria d'educació física seran diverses les estratègies metodològiques utilitzades per a impartir la assignatura.

Entre els principals recursos metodològics destaquen principalment:
    Les lectures i posades en comú.
    Els debats col·lectius.
    L'elaboració de treballs teòrics per a l'aplicació de continguts.
    El disseny i simulació de sessions pràctiques.
    Les exposicions individuals i grupals.
    Les TIC com a mitjà per a realitzar els diferents treballs.

Sempre s'intentarà que l'alumnat siga protagonista en el procés, i es derivaran cap a ell totes les decisions possibles. Se cerca la seua implicació en l'assignatura com una manera de millorar el resultat acadèmic.